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畢業(yè)季到來，會展人才爭奪戰(zhàn)打響。但是，記者走訪發(fā)現(xiàn)，“會展專業(yè)學生就業(yè)難”與“會展企業(yè)招聘專業(yè)人才難”這“兩難”問題，仍然并存。歸根結底，其原因是課程教學與實踐應用存在較大差異。近期，我省在產(chǎn)學聯(lián)動、培養(yǎng)會展應用型人才方面進行了有益探索。
提供實踐機會。近日，2017中國西部國際博覽會進出口商品展（以下簡稱“進出口展”）志愿者開始招募。本次招募主要面向省內(nèi)會展專業(yè)在校生，以及小語種外語專業(yè)在校生。成都高新區(qū)志愿者協(xié)會相關負責人表示，這既是一次重要的服務任務，又是對志愿者會展業(yè)基本從業(yè)知識、口語能力、溝通技能等綜合能力的一次檢驗。
增加校企互動。不久前，“2017會展專業(yè)應用型人才培養(yǎng)專題研討會”在四川旅游學院舉行，浙江外國語學院、上海對外經(jīng)貿(mào)大學、晟薈管理咨詢（上海）有限公司、成都萬耀縱覽會展有限公司、成都市會議及展覽服務行業(yè)協(xié)會等高校及企業(yè)協(xié)會負責人就人才培養(yǎng)話題進行了探討。會上，業(yè)內(nèi)人士提出，會展行業(yè)對會展人才的需求量迅速擴大，同時對人才的要求也越來越具體化。但目前，會展人才培養(yǎng)僅在數(shù)量上有了相對的增長，在質量上遠未達到行業(yè)的需求。研討會從會展專業(yè)人才的需求方、供給方以及第三方機構的角度提出了對會展行業(yè)用人和育人的多元要求。
從會展強國美國、德國的人才培養(yǎng)經(jīng)驗來看，有許多值得我們借鑒的地方。
美國形成了多元化的會展教育體系，其會展教育主要由高校行業(yè)協(xié)會、中介機構和咨詢公司等承擔。高校處于核心地位，以學歷教育為主，行業(yè)協(xié)會、咨詢公司等主要為會展從業(yè)人員提供技能性培訓。會展職業(yè)教育與學歷教育相結合，形成從一般職業(yè)資格認證到學士、碩士學位教育的多層次會展教育體系。此外，美國高校的會展教育還非常注重實踐環(huán)節(jié)，許多高校在校園設立模擬會議室、模擬場館，邀請會展業(yè)人士為學生做講座，并讓學生實際參加會展活動。
德國的會展教育，則以產(chǎn)學教互動為特點，將學習與企業(yè)培訓相結合，學生半年時間在學校學習，半年時間在企業(yè)實訓。并且德國會展教育實行模塊化教學，主要分為工商管理、展會展覽管理、會議管理、大型活動管理以及會展設計與搭建等五大模塊，學生可以有選擇地重點學習某一方面的知識和技能。
對標先進，我省將積極構建人才培養(yǎng)體系。日前正式對外發(fā)布的《四川省“十三五”會展業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，專門對推進人才體系建設提出新的規(guī)劃。我省將加快形成政府部門、科研院所、高校、協(xié)會、企業(yè)全面對接的人才聯(lián)合培養(yǎng)機制。借助會展人才需求動態(tài)分析，引導高校、職業(yè)院校根據(jù)市場需求調(diào)整課程設置和培養(yǎng)重點。探索會展教育定制化，推行項目驅動型會展實踐教學模式，并鼓勵大型企業(yè)或企業(yè)聯(lián)合體以在學校合作開設訂單班等方式直接參與人才培養(yǎng)，加快培養(yǎng)適應會展業(yè)發(fā)展的應用型、技術型人才。
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（來源：四川日報）